以下與金蜘蛛營(yíng)銷(xiāo)同仁們共分享！ 　　曹操和諸葛亮在管理能力上可謂各有千秋，那么一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在管理下屬時(shí)是學(xué)曹操還是學(xué)諸葛亮？ 　　曹操和諸葛亮在管理能力上可謂各有千秋，那么一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在管理下屬時(shí)，是像曹操一樣廣泛征求意見(jiàn)后，再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議；還是像諸葛亮一樣具備多方面的卓越才能，大小事情都能有條不紊的安排下去，讓下屬各司其職。哪一種方式更能取得實(shí)效呢？ 　　在《三國(guó)演義》中我們可以看到，曹操每每在作出重大的決定之前，都要廣泛征詢謀士們意見(jiàn)。這樣做對(duì)減少因決策失誤而招致不可挽回的敗局的好處，不用我多說(shuō)相信大家都能知道。還有一個(gè)好處就是對(duì)謀士們的鼓勵(lì)，使謀士們得到了重視。讓人的才華得到施展，才是對(duì)他們最大的尊重。如果老板花重金請(qǐng)了有能力的職業(yè)經(jīng)理，對(duì)他言不聽(tīng)計(jì)不從，每每不打招呼就作出決定，給他再多的錢(qián)，他能留下嗎？比較典型和有代表性的，就是曹操遷許都前的一件事：一日，有一個(gè)人因大荒之年精神體態(tài)保持的很好而引起了曹操的注意(觀察細(xì)致)，再問(wèn)，原來(lái)是董昭！曹操馬上避席置酒，剛說(shuō)了兩句話，就有人來(lái)報(bào)說(shuō)楊奉、韓暹二人投往大梁去了，董昭曰：“此乃楊奉與白波帥韓暹，因明公來(lái)此，故引兵欲投大梁去耳。”操曰：“莫非疑操乎？”昭曰：“此乃無(wú)謀之輩，明公何足慮也?！辈儆衷唬骸袄?、郭二賊此去若何？”昭曰：“虎無(wú)爪，鳥(niǎo)無(wú)翼，不久當(dāng)為明公所擒，無(wú)足介意?！辈懿僖?jiàn)昭言語(yǔ)投機(jī)，又問(wèn)其朝廷大事。牽出董昭建議曹操迎獻(xiàn)帝入許都的話來(lái)。 　　遷許都對(duì)于曹操來(lái)說(shuō)從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)都意義重大，但這是題外話。這里說(shuō)的這個(gè)董昭并不是曹操的人，而當(dāng)時(shí)曹操已得了荀玉等一干的大賢，卻依然向第一次見(jiàn)面的董昭討教。 　　操見(jiàn)其言語(yǔ)投機(jī)，并不是董昭只是一味吹捧曹操而討得了曹操的歡喜，而是見(jiàn)其對(duì)楊韓二人的判斷正確表示滿意，而對(duì)楊韓二人，以曹操的判斷力，應(yīng)該是心里已經(jīng)有了底———楊奉手下的徐晃，曹操見(jiàn)了一眼就千方百計(jì)的要收了過(guò)來(lái)。對(duì)從長(zhǎng)安一路保著皇帝過(guò)來(lái)的楊韓，沒(méi)見(jiàn)之前就應(yīng)了解了。故意拿他二人考考董昭，看其是不是徒有其名。曹操見(jiàn)董昭的面試通過(guò)了，自然要問(wèn)起朝廷大事，這樣，一個(gè)在一次偶然的情況下由一個(gè)陌生人建議的極其重要的決定作出了。當(dāng)然，曹操還要經(jīng)過(guò)荀玉等人的論證。 　　與之相反的就是諸葛亮。 　　第一次接觸到三國(guó)是聽(tīng)評(píng)書(shū)，簡(jiǎn)直對(duì)諸葛亮佩服得五體投地———神機(jī)妙算，仙人也。后來(lái)，就漸漸有些不同的看法了。 　　胸有成竹的諸葛亮說(shuō):“山人自有妙計(jì)”，可大多時(shí)候，別說(shuō)是和人商量，找人論證了，甚至被他差出去的武將文官連自己具體是要干什么都不知道，或是不知道自己為什么要那么干。 　　如足球，教練讓球員怎樣占位，怎樣跑動(dòng)。可為什么要這樣占，為何要這樣跑，先要和球員說(shuō)明白的，只有球員理解了才能更好的執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)意圖。 　　也許哪個(gè)大腕球員見(jiàn)教練嘴上沒(méi)毛，文質(zhì)彬彬的不像搞體育的，不知俱樂(lè)部經(jīng)理為什么請(qǐng)了幾次才請(qǐng)了他來(lái)，就有些不服氣，說(shuō)：“教練，我覺(jué)得應(yīng)該這么這么站，那么那么跑?！苯叹氄f(shuō)：“本教頭自有妙計(jì)，讓你怎樣站你就怎樣站，本教頭料得到球會(huì)從那個(gè)方向滾到你的腳下?！比缓蟀档溃骸按笸笄騿T我現(xiàn)在還扳不倒，反正早晚有一天得給他修條華容道讓他練練體能?！? 　　當(dāng)然，諸葛亮的確神機(jī)妙算，讓人自嘆不如;而曹操則更能博眾之所長(zhǎng)。

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